Culture

Pourquoi Kate Middleton et William hésitent encore pour l’avenir de leur fils

30 janvier 2026 - 15 : 10
par Clémence À l’approche de la rentrée 2026, Kate Middleton et le prince William n’ont toujours pas tranché sur le collège du prince George. Une hésitation révélatrice d’enjeux bien plus profonds.

À première vue, choisir un collège peut sembler être une décision relativement classique pour des parents. Pourtant, lorsqu’il s’agit du prince George, chaque détail prend une dimension toute particulière.

Pourquoi Kate Middleton et William hésitent encore pour l’avenir de leur fils

À quelques mois de son entrée au collège, Kate Middleton et le prince William n’ont toujours pas arrêté leur choix, une hésitation qui en dit long sur les enjeux auxquels ils sont confrontés.

Le couple princier accorde une importance capitale à l’éducation de ses enfants. Depuis leur plus jeune âge, George, Charlotte et Louis ont été élevés dans une atmosphère mêlant rigueur, bienveillance et volonté de normalité. Pour leur fils aîné, cette philosophie se heurte désormais aux exigences liées à son futur rôle au sein de la monarchie britannique.

Pendant un temps, le collège d’Eton semblait tenir la corde. Proximité géographique, prestige académique et continuité familiale plaidaient en sa faveur. Mais cette option soulève également des interrogations. Le caractère très élitiste de l’établissement pourrait renforcer une image de distance entre la famille royale et le reste de la population, un point sensible à l’heure où la monarchie cherche à se montrer plus accessible.

En parallèle, une alternative située dans le Wiltshire retient l’attention du couple. Cette école présente l’avantage d’accueillir filles et garçons, un critère essentiel pour Kate Middleton, soucieuse de maintenir un cadre éducatif commun pour ses enfants. Ce choix favoriserait également une dynamique familiale plus soudée, permettant aux frères et sœurs de se soutenir mutuellement dans un environnement parfois exigeant.

La sécurité constitue un autre facteur déterminant. L’inscription du prince George dans un établissement implique une adaptation complète des dispositifs de protection, tant pour l’élève que pour les autres pensionnaires. Cette contrainte logistique explique en partie la prudence observée dans la prise de décision.

Au-delà de l’aspect pratique, cette hésitation reflète une réflexion plus large sur l’avenir de la monarchie. Le choix du collège de George sera interprété comme un indicateur de la ligne que Kate et William souhaitent tracer pour leur futur règne. Entre héritage historique et ouverture vers une vision plus moderne, leur décision finale sera scrutée bien au-delà des murs de l’école concernée.

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Clémence
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