Quand Jeanne repense à son parcours à la Star Academy, elle ne parle pas uniquement de musique, de progrès ou de scènes marquantes. Elle évoque aussi ce que l’on ne réalise pas immédiatement, pris dans le tourbillon de l’aventure. Cette sensation d’être portée par un rythme effréné, sans avoir le temps de comprendre ce que l’on ressent vraiment.
Sur le moment, tout s’enchaîne. Les journées sont pleines, intenses, presque trop. L’adrénaline prend le dessus, l’enthousiasme aussi. Jeanne explique qu’elle avançait sans se poser de questions, concentrée sur l’instant présent, sur ce qu’il fallait donner, produire, ressentir. C’est souvent après, ou dans les moments plus calmes, que les émotions refaisaient surface de manière plus brutale.
Elle décrit cette fatigue particulière, qui n’est pas seulement physique. Une fatigue émotionnelle, diffuse, difficile à identifier. Le soir, lorsque le calme revient, lorsque l’excitation de la journée retombe, l’esprit se retrouve face à lui-même. Et c’est là que certaines sensations apparaissent, parfois inattendues, parfois déroutantes.
Ce que Jeanne met en avant, c’est le décalage entre ce que l’on vit et ce que l’on comprend. Sur le moment, on tient, on avance, porté par le cadre et par les autres. Mais l’impact réel de l’expérience se révèle souvent plus tard, ou dans ces instants de silence où plus rien ne distrait.
Elle insiste sur le rôle du groupe, sur cette solidarité presque instinctive entre élèves. Des liens qui se créent rapidement, parce que chacun traverse quelque chose de fort. Cette présence collective a été essentielle pour Jeanne, lui permettant de ne pas se sentir seule face à ces moments de fragilité.
Son témoignage apporte une nuance précieuse. Il rappelle que certaines expériences, aussi positives soient-elles, laissent des traces émotionnelles. Pas forcément négatives, mais profondes. Et que prendre conscience de cela fait aussi partie du chemin.
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